บันทึกการเรียนครั้งที่ 12
วันอังคารที่ 7 เมษายน 2558
ในวันนี้อาจารย์เบียร์ได้แจกสีให้กับนักศึกษาคนละกล่อง เป็นสีไม้คอนลีน จำนวน 24 สี
เนื้อหาในการเรียนวันนี้
4. ทักษะพื้นฐานทางการเรียน
เป้าหมาย
- การช่วยให้เด็กแต่ละคนเรียนรู้ได้
- มีความรู้สึกดีต่อตนเอง
- เด็กรู้สึกว่า "ฉันทำได้"
- อยากรู้อยากเห็น อยากทดลอง
ช่วงความสนใจ
- ต้องมีก่อนการเรียนรู้อื่นๆ
- จดจ่อต่อกิจกรรมในช่วงเวลาหนึ่งได้นานพอสมควร
การเลียนแบบ
- เด็กจะเรียนรู้จากการเลียนแบบ
การทำตามคำสั่ง คำแนะนำ
- เด็กได้ยินสิ่งที่ครูพูดชัดหรือไม่
- เด็กเข้าใจคำศัพท์ที่ครูใช้หรือไม่
- คำสั่งยุ่งยากซับซ้อนหรือไม่
*ควรซ้ำหลายๆรอบ และสังเกตปฎิกิริยาตอบสนองของเด็ก *
การรับรู้การเคลื่อนไหว
- ได้ยิน เห็น สัมผัส ลิ้มรส กลิ่น
- ตอบสนองอย่างเหมาะสม
การควบคุมกล้ามเนื้อเล็ก
- การกรอกน้ำตวงน้ำ
- ต่อบล็อก
- ศิลปะ
- มุมบ้าน
- ช่วยเหลือตนเอง
ตัวอย่างอุปกรณ์สำหรับเด็กพิเศษ
- ลูกปัดไม้ขนาดใหญ่
- รูปต่อที่มีจำนวนขิ้นไม่มาก
ความจำ
- จากการสนทนา
- เมื่อเช้าหนูทานอะไร
- แกงจืดที่เรากินใส่อะไรบ้าง
- จำตัวละครในนิทาน
ทักษะคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
- มิติสัมพันธ์
- การวัด
- การตวง
- การชั่ง
- การเปรียบเทียบ
การวางแผนการเตรียมพื้นฐานทางวิชาการ
- จัดกลุ่มเด็ก
- เริ่มต้นเรียนรู้โดยใช้ช่วงเวลาสั้นๆ
- ให้งานเด็กชัดเจนว่าต้องทำที่ไหน
- ติดชื่อเด็กตามที่นั่ง
- ใช้อุปกรณ์ที่เด็กคุ้นเคย
- จดบันทึกว่าเด็กชอบทำอะไรมากที่สุด
- รู้ว่าเมื่อไหร่จะเปลี่ยนงาน
- มีอุปกรณ์ไว้สับเปลี่ยนใกล้มือ
- เตรียมทุกอย่างให้พร้อมก่อนเด็กมาถึง
- พูดในทางที่ดี (การชม)
- จัดกิจกรรมให้เด็กได้เคลื่อนไหว
- ทำบทเรียนให้สนุก
การประยุกต์ใช้
- เด็กมีช่วงเวลาความสนใจสั้น ดังนั้นครูควรฝึกสมาธิให้กับเด็ก
- เด็กเรียนรู้จากการลอกเลียนแบบ ครูจึงต้องหาบัดดี้ที่สามารถเป็นแบบอย่างให้กับเด็ก
- อุปกรณ์ต่างๆต้องมีขนาดพอเหมาะกับมือเด็ก
- ครูต้องคอยถาม ชี้นำชี้แนะให้กับเด็ก และพูดชื่นชมเมื่อเขาทำได้
การประเมิน
ประเมินตนเอง : มาเรียนตรงเวลา่ แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ ตั้งใจฟังและจดบันทึกเนื้อหาเพิ่มเติมที่ได้จากการเรียน ไม่คุยเสียงดัง ร่าเริงยิ้มแย้มสนุกสนานในการเรียน
ประเมินเพื่อน : มาเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟัง ไม่คุยกันเสียงดัง จดบันทึกเนื้อหาต่างๆ ให้ความร่วมมือในการเรียนเป็นอย่างดี
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์มาสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ ทุ่มเทในการสอน บรรยากาศในห้องก็เป็นไปอย่างครึกครื้น ไม่เงียบจนเกินไป อาจารย์ถามนักศึกษาก็ช่วยกันตอบเป็นอย่างดี
